为了让2岁半的孩子学会独立,妈妈竟然在幼儿园门口哭了

2019-06-04

 

前段时间兔酱与朋友聊天讲到小时候上幼儿园的经历,朋友笑着说自己上刚刚去幼儿园的时候,因为不适应新环境,一听到又要去幼儿园,就开始哭闹不想去。每次爸爸、妈妈送他去幼儿园,都是他站在幼儿园里面哭,爸爸、妈妈站在幼儿园门口哭。

听到这兔酱不仅想到自己小的时候,也是因为不想去幼儿园,结果兔酱的爷爷搬着小板凳陪着上了一周的课......

 每个家庭都是一个团队,在这个团队中,父母是真诚关爱孩子的,关爱孩子的身体和关爱孩子的精神。父母的目的是孩子有爱的能力,将来面对这个社会有幸福感。


      “一个家庭的幸福,不是父母的社会地位有多高或者有多么的富有。”教育最大的成功就是,你的孩子从家庭里走出去,能成功的融入到社会,经得起社会检验。所以成长中孩子要借助家庭的氛围,得到重视,得到帮助,得到信任,得到更好的爱和陪伴,这就是教育成功的最重要的一个原因。

世界上任何的爱都是靠近,但只有母爱是慢慢远离的过程

      当孩子在2岁半左右我们一定要把孩子送出去,帮助他们开始对新环境的认知。避免孩子对妈妈陪伴过于依赖,能让孩子找到他的团队,妈妈要主动离开孩子。

       当孩子放下了对亲人的思念,有了对老师的信任,孩子的独立就开始了,他们可以认真的做事,专注探究一种事物,更清晰的认知自己。

       现在的孩子有一种很缺失的东西,就是在环境中自然而独立的品质。很多孩子不知道怎样与别人交流,不知道怎样相处,小朋友在一起的时候很容易发生争执,或是肢体的摩擦。

      其实孩子不是一张白纸,是有思想、有选择的。孩子也是有脾气的,成人要在两个方面给孩子满足,一方面是对孩子的认同感和赏识,另一方面是选择正确的引导方式。其实每个家庭都会用自己的方式影响自己的孩子,当孩子来到集体里就会用自己的方式表达。


教育不是很简单的告诉孩子对与错,而是用成人的行为和善意来影响孩子。

        如果我们对一个犯错的孩子说:“不”。可以试想此刻是向孩子传递一种能量或信息,是来自于成人的力量不是孩子的能量,恰恰相反,我们要激发孩子的能量,让孩子知道发生了什么,并对自己所做的事情有了解。

      孩子做错事不是自己被拒绝,不和孩子说:“不”孩子被成人接受了,透过成人的友好,接受成人的方式去改变自己的行为。

       但很多时候,我们运用了否定的方式,表面是可以看到结果,但孩子屡教不改,因为关注的是成人而不是自己。孩子获得最好的安全是经历和感受而不是远离和否认。

       每位家长都期待孩子在幼儿园里开心、快乐的成长。但事实上,经历孩子上幼儿园的日子才知道,孩子上幼儿园是要经历分离、孤独、挫折、困难、尴尬等经历。成人很煎熬,但一定要坚持,不然会前功尽弃,会使得孩子的情绪更不稳定。这时候家长还要与老师多沟通,了解孩子每天在幼儿园的具体情况,帮助孩子找到上幼儿园的的乐趣和独立。

孩子上幼儿园,是为了孩子的独立做的准备

       孩子上幼儿园,不是到年龄了,不是跟从,而是对孩子的一份信任与成就。所以上幼儿园是小孩子都要经历的一个重要的时期。当然,我们还需要了解孩子什么年龄去幼儿园最适合。而不是被幼儿园告知,三岁幼儿园才收,不到三岁幼儿园不收。是要根据幼儿的心理发展和敏感期的需要,确定选择幼儿园的时间。

      2岁半是孩子主动有意愿社交的时期,在这个时期,孩子很容易接受朋友,表达友好的方式交朋友。在这个时期入园过渡很顺利。这个时期孩子对事件的知觉是较大的含糊和局限性,但可以从成人那儿模仿学到一些有关时间的认知,但不能用在正确的地方,因为此时对时间概念还没有清晰。所以此时期可以转移孩子的注意力,不会长时间停留在和妈妈分开的情结中,很容易被周围环境所影响。

       3岁的孩子集中注意力更长一点,他们可以长时间的注意一个事物,不容易迁移。而且,过了2岁年龄的孩子,思想逐渐成熟,而且趋于复杂化,最主要的特征是有了逃避父母的保护和自我意识强烈的需求,正在尝试独立自在,是一个可爱而有依赖性的时期,心理也非常渴望交朋友。幼儿园适合的环境可以更好的满足这一时期发展的幼儿,所以这个时期入园是最佳时期。

       有些家长都会担心孩子的生活能力比如:进餐、大小便问题,其实这些生理需求,是孩子的自然本能,成人不必过于担心,而是要好好地激发和尊重孩子这一本能的获得。甚至相信从新在新的环境里,这个本能可以重新修复或被唤醒。所以幼儿园不是乐园是赋予了一个让孩子修行的特定环境,就像一个雏形的小社会,等着孩子们一起去探索和经历。

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